水仙，互攻，意识流，师生 他先是我的老师，后来成了我的监护人，最 后变成了我的爱人。 现在的我x未来的“我”（“情敌”变情人） —————————— 我还没有来得及和白月光在一起，就先被未来的 “我”攻陷了 。 “你回到过去的意义是什么？” “为了弥补曾经犯下的错误。” 一个“神经病”的自我攻略 文章的人称略微混乱 主要采用第一人称与第二人称相结合，也有第三人称（第一次尝试这样的叙述方式）
水仙，互攻，意识流，师生 他先是我的老师，后来成了我的监护人，最 后变成了我的爱人。 现在的我x未来的“我”（“情敌”变情人） —————————— 我还没有来得及和白月光在一起，就先被未来的 “我”攻陷了 。 “你回到过去的意义是什么？” “为了弥补曾经犯下的错误。” 一个“神经病”的自我攻略 文章的人称略微混乱 主要采用第一人称与第二人称相结合，也有第三人称（第一次尝试这样的叙述方式）